Retour sur l’activité CAFÉ (Canadian Architecture Forums on Education)
Extrait du communiqué de presse :
“Montréal, le 18 novembre 2019 – Lundi dernier, le 11 novembre, l’École d’architecture de l’Université de Montréal était l’hôte du second des cinq forums canadiens d’architecture sur l’éducation (CAFÉ – Canadian Architecture Forums on Education) organisés durant l’année 2019-2020. Cette initiative pancanadienne, portée par Lisa Landrum, professeure à l’École d’architecture de l’Université du Manitoba, vise à réunir les communautés universitaires d’un océan à l’autre afin de discuter des enjeux touchant l’avenir de l’architecture et de son enseignement. La démarche s’inscrit dans un cadre plus ambitieux encore, celui d’établir une politique nationale de l’architecture.
Après les discours de bienvenue du directeur de l’École d’architecture, Jacques Lachapelle, et de l’instigatrice du projet, Lisa Landrum, le professeur Jean-Pierre Chupin s’est vu confier le soin d’orchestrer le déroulement de la matinée, un rôle approprié à l’objectif de l’événement. Rappelons que M. Chupin fait partie du comité formé par le Gouvernement du Québec pour travailler à l’élaboration de la Stratégie québécoise de l’architecture. Les présentations de nombreux intervenants se sont enchaînées pour dresser un portrait multifacette de la discipline : le projet de politique québécoise de l’architecture par Nathalie Dion, présidente sortante de l’Ordre des architectes du Québec ; le parcours professionnel de Anne Cormier, professeure et cofondatrice de l’Atelier Big City ; les activités de l’organisme Architecture Sans Frontières Québec par son directeur général, le sociologue Bruno Demers ; la pratique engagée de l’architecte Maggie Cabana ; la position de l’Association des Architectes en pratique privée du Québec en faveur d’une telle politique par sa présidente Anne Carrier ; le programme d’architecture de l’Université Laurentienne par deux de ses étudiants, un nouveau programme qui vise notamment la création d’un projet social tri-culturel entre autochtones, francophones et anglophones.”
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